Outro dia, inserido num contexto de uma turma agitada, percebia o uso excessivo do celular e, sem dúvidas, isso atrapalhava o desenvolvimento da aula. Precisava fazer algo.
Disse aos jovens que se concentrassem na explanação do conteúdo, pois o mesmo, naquele momento, era bem mais importante que os aplicativos e redes sociais que estavam sendo acessados. Sabia que somente com essa afirmativa não ganharia o engajamento de todos, então lancei uma proposta com a seguinte fala:
“Jovens, desafio vocês a se desconectarem dos celulares por 2 horas, pois nesse instante, para essa parte da aula não será necessário utilizá-los. Além disso, desafio vocês ao final dessas 2 horas utilizarem seus celulares e me contarem com honestidade se chegou alguma mensagem ou notificação realmente relevante para vocês. Caso sim, receberão chocolates”.
Resultado: De um microuniverso de 33 alunos, todos se mantiveram atentos por 2 horas ao conteúdo, desplugados dos seus Androids e smartphones. E, ao final desse tempo, dois alunos me relataram que receberam mensagens importantes. Ganharam chocolates.
- O que foi Descontruído? A sanha que muitos de nós temos de basearmos nossas relações sob a perspectiva da desconfiança e traição. O preconceito foi desconstruído.
- O que foi construído? A confiança. Foi estabelecida uma relação de integridade entre professor e alunos, pautada na conversa, na exposição.
Sempre consigo adesão 100%?
Dificilmente, e isso não significa que essa metodologia não seja exitosa, pelo contrário, ela alcança os objetivos. Pois, tomo como referência grandes Mestras e Mestres da Humanidade que emanaram luz, fizeram bem ao próximo e mesmo assim não foram unanimidades.
Os registros do veículo de comunicação, BBC, demonstram que em algumas salas de aulas nas Filipinas as metodologias utilizadas para que não haja as ‘colas’ são brutais. Em minha concepção, filosofias de ensino excessivamente coercitivas não desenvolvem para o bem o jovem, pois esse, tratado com brutalidade, provavelmente reverbera a agressividade no futuro.
Com números para comprovar, digo: comunicação afetiva gera resultados efetivos.
P.s: Os outros 31 alunos poderiam ter dito que receberam mensagens urgentes para ganharem chocolates. Não disseram…
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